Primaria

IL PRIMO CICLO: un cammino educativo condiviso

La famiglia è il luogo originario e primario dell’esperienza del bambino ma, come ci ricorda Papa Francesco, “per educare ci vuole un villaggio”.
Imiberg condivide con le famiglie il compito di accompagnare ogni bambino alla scoperta di sé e della realtà con uno sguardo fiducioso, curioso e aperto alla ricerca.

Famiglie, docenti e allievi camminano insieme in un percorso educativo unitario che, dalla scuola primaria alla secondaria di primo grado, accompagna progressivamente la crescita di ciascuno. Un gruppo di docenti affiatati e competenti condivide il medesimo progetto educativo, valorizzando l’unicità di ogni allievo, i suoi talenti e la sua capacità di entrare in relazione con gli altri e con il mondo.

SCUOLA PRIMARIA: IL METODO DELL’ESPERIENZA

La nostra scuola è innanzitutto luogo di vita, ambito di esperienza. Sorprendersi per la presenza della realtà genera la curiosità che sostiene il desiderio di conoscere e guida la ragione ad imparare per la vita: il metodo che garantisce i migliori risultati.

LA FIGURA DEL MAESTRO

Gli insegnanti promuovono la curiosità per far emergere e poi sostenere il desiderio di conoscere e apprendere che, proprio a scuola, trova la sua possibilità più compiuta e verificabile. Il ruolo dell’insegnante prevalente è fondamentale in quanto interlocutore affettivo e autorevole sia per gli alunni, che agiscono affidandosi a questa relazione, sia per la famiglia che, grazie al rapporto con l’insegnante, comunica al bambino un giudizio di stima per ciò che lui a scuola sperimenta.

RIPRESA PERSONALE DEGLI APPRENDIMENTI

Il tempo della scuola è pensato per la crescita condivisa tra studenti e insegnanti. Tuttavia, è altrettanto importante dedicare del tempo allo studio personale, alla ripresa personale degli apprendimenti.
È la scuola, quindi, il luogo dove avviene lo svolgimento dei compiti con la supervisione dell’insegnante di classe. Nel tempo i bambini imparano a pianificare il loro lavoro, a gestirne i tempi, la cura, ad affrontare le fatiche e gli ostacoli che le richieste presentano.

BILINGUISMO IN STILE IMIBERG: 10 ore di inglese a settimana

All’interno di questa cornice di senso, la scuola primaria offre un programma di inglese che mette a frutto la naturale predisposizione degli alunni di questa età all’apprendimento linguistico. Fin dalla classe prima, per 10 ore settimanali, gli alunni sono immersi in una comunicazione di contenuti veicolati in inglese. Le lezioni sono ripartite in modo funzionale all’apprendimento e prevedono ampi spazi per attività divertenti di laboratorio, giochi, storie e canzoni.
I bambini impareranno fin da subito a leggere e scrivere in lingua inglese, in modo molto simile a quello della lingua madre, partendo dal riconoscimento dei suoni per poterli poi riprodurre con la voce e con il gesto grafico in modo semplice e naturale. In questo contesto, e in un percorso di 5 anni, i bambini si prepareranno alla certificazione di un livello di competenza A2 alla fine della scuola primaria.

IL VALORE DELLO SPORT PER LA CONSAPEVOLEZZA DI SÉ STESSI

Le proposte sportive e di attività motoria permetteranno all’alunno di crescere con la consapevolezza del proprio corpo e delle sue possibilità. Il bambino si mette in gioco comprendendo l’importanza di non arrendersi davanti alle prime difficoltà, di non sottrarsi alla fatica, di riconoscere i propri punti di forza, ma testare anche i propri limiti.La mentalità sportiva si traduce anche in attenzione alla corretta alimentazione, per questo diventa importante la cura di cosa si mangia e di come si mangia, con merende sane e percorsi di educazione alimentare.